REPRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA EM LIBRAS: CINDERELA SURDA

Lucienne Anastacio da Silva - Secretaria de Estado da Educação (SED)

Andressa Facco - Secretaria de Estado da Educação (SED)

Celita Schauren Martello - Secretaria de Estado da Educação (SED)

Leandro Paz - Secretaria de Estado da Educação (SED)

Esse projeto busca representação resumida e adaptada da obra Cinderela Surda. A história da Cinderela Surda expõe conteúdos culturais dos surdos, e promove acessibilidade literária de um clássico para crianças, o vídeo apresenta legenda em português e se apresenta em forma de diálogos dramatizados com fundos de cenários inseridos ao contexto da história. INTRODUÇÃO: O enfoque da representação da Cinderela Surda é enfatizar a cultura, significando principalmente a importância da comunicação no âmbito familiar, deixando clara a exclusão, deficiência, incapacidade e discriminação do ponto de vista de quem não faz parte da comunidade surda e/ou não têm comprometimento com desenvolvimento linguístico cognitivo da pessoa com surdez. Trazendo a comunicação como direito para participação na sociedade, interação e meio para sua ascensão pessoal. Essa produção busca a propagação do acervo da língua, mais a exposição dessa de como era, ou como é a relação com a família/responsáveis, e, levantar as possibilidades de mudanças propiciadas pela língua, mostrando que não estamos sós na relação entre o ensino e aprendizado, todos nós, seja como multiplicadores ou alunos podemos indicar o caminho para a educação, informação e participação independente da comunidade que estamos inseridos. OBJETIVO: Significar através da dramatização da história adaptada da Cinderela Surda as questões de valores, comunicação na língua de sinais e impactos sofridos pelos surdos como a exclusão. METODOLOGIA: O desenvolvimento desse trabalho parte do grupo composto por um casal de surdos e duas ouvintes, que se enquadraram nos personagens da história da Cinderela Surda referenciada neste resumo. Após assistir ao vídeo Cinderela Surda – Libras foi escrita a glosa da história, o roteiro com destaque as principais características que seriam abordadas, a reserva do figurino e do laboratório de vídeo onde foi gravada e editada a encenação. CONSIDERAÇÕES: Essa história é inspirada na obra Cinderela Surda de Lodenir Becker Karnopp, Caroline Hessel e Fabiano Rosa (2003) que contempla elementos da cultura e identidade surda mais a escrita de sinais (SW). Em 2016 o grupo concluindo o 8° período do curso de Letras – Libras da Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECÓ, buscou encenar fatos que se apresentam comumente nos relatos dos surdos de forma lúdica e reflexiva.

Palavras-chave: Surdos. Libras. Literatura.                                                                                                  

REFERÊNCIAS

Karnopp, Lodenir Becker; Hessel, Caroline e Rosa, Fabiano. Cinderela Surda. 2º Ed. 2003. Canoas: Ed. ULBRA,

LIBRAS, Curso Chaplin. Cinderela Surda – LIBRAS. Youtube, 2014. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AE2aos08PjY