II Colóquio Anísio Teixeira

8h – Credenciamento

9h30min – Apresentação Cultural 

A Fina-Flor da Escola Municipal Anísio Teixeira (Parte I)

Da busca ao El Dorado à chegada ao “País das Amazonas”

10h – Mesa de Abertura

As vivências curriculares na escola: a construção da autonomia na prática pedagógica

                                                                    Rita de Cássia Prazeres Frangella – UERJ 

                                                                    Kelly Regina dos Reis Machado – EM Professora Elvira Lucia

                                                                    Cristiane Gonçalves de Souza – FME/ Niterói

12h – Almoço

13h30min às 14h45min – Comunicações Orais e Pôsteres

15h – Mesa-redonda

Autonomia: a formação docente e o sentido da educação pública

                                                                    Luciana Maria Bastos Jardim – IEPIC

                                                                    Giseli Barreto da Cruz – UFRJ 

                                                                    Ana Paula Santos Lima Lanter Lobo - UFF

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Dia 19/10

9h30min – Apresentação Cultural

A Fina-Flor da Escola Municipal Anísio Teixeira (Parte II)

Quando o mito se torna elemento formador de fronteiras

11h – Mesa-redonda

Autonomia na infância: o trabalho com crianças no I Segmento do Ensino Fundamental e a atividade docente

                                                                    Soymara Vieira Emilião – EM Nossa Senhora da Penha 

                                                                    Rejany dos Santos Dominiky – UFF 

                                                                    Luís Paulo da Cruz Borges – CAp-UERJ

13h – Almoço

14h30min  – Avaliação e Encerramento

*Sujeita a pequenos ajustes nos horários

   A autonomia e a escola: o lugar de onde falamos

                  O Colóquio Anísio Teixeira, em sua segunda edição, traz como eixo de debate e reflexão a autonomia. Seguindo a mesma linha de entendimento do I Colóquio, as discussões que buscamos realizar no evento vêm na esteira das demandas apresentadas pela Educação Básica, sobretudo pelos docentes, discentes e demais membros da comunidade escolar. É nesse sentido que o tema propostoemerge como ponto nevrálgico, ecoando e fazendo ecoar diferentes compreensões sobre os processos e as instâncias que envolvem o fenômeno educativo e o trabalho com crianças e adolescentes. 

                  Ao se pensar em autonomia na sua relação com a escola, refletimos, enquanto docentes, sobre nossa atuação e formação profissional para formação de sujeitos autônomos, independentes, conscientes de si, dos outros e do mundo a sua volta; conjecturamos sobre em que medida os alunos são capazes de exercer autonomia, considerando o período de vida em que se encontram; falamos da possibilidade de desenvolver uma ação autônoma que coloque em evidência um prática pedagógica praticadapensada de modo a atender as especificidades dos sujeitos escolares; ponderamos a respeito da relevância das equipes escolares poderem apresentar seus currículos em função dos desafios e anseios que lhe são inerentes; ajuizamos, finalmente, o lugar de autonomia de uma unidade escolar, seus alunos, professores e corpo de funcionários no entrelaçamento com as redes de ensino e outras instituições que também têm o papel de operar sobre as questões relativas à educação. 

                  Diante disso, fica evidente o amálgama presente na ideia de autonomia em sua interface com a escola. É justamente esse amálgama que nos interessa tratar no II Colóquio Anísio Teixeira, que tem como objetivo promover, a partir do tema A autonomia e a escola: o lugar de onde falamos, um debate com a comunidade escolar, com os profissionais da educação que atuam dentro e fora da escola, com os graduandos das licenciaturas e da Pedagogia, com os pós-graduandos da educação e áreas afins sobre a autonomia: na infância, no trabalho com as crianças, na formação e na atividade docente, na vivência dos currículos, na prática pedagógica e das unidades escolares com seus profissionais e alunos.

                  Assim, esperamos que o II Colóquio contribua para o alargamento e aprofundamento de perspectivas sobre o tema abordado, respeitando a pluralidade de ideias e as alternativas pedagógicas e tendo como escopo o bem comum e a formação humana das pessoas e profissionais envolvidos com a educação.

Modalidade

Área Temática

Coordenação Geral

Mara Rosana Lobo Alves

Patrícia Brito Pompeu

Manna Nunes Maia

Tatiana Bezerra Fagundes

Comissão Organizadora

Adriana de Castro Ribeiro

Alessandra Santos de Oliveira Carreiro

Ana Cristina Garuba de Almeida

Andreia Ferreira de Oliveira 

Anilma dos Santos S. de J.S. de Oliveira

Elaine Dutra Araújo

Élida Cristina Machado Viana

Elisabeth Alves Xavier Trindade

Elisgoberto Gherren Braga Júnior

Erika Vogas da Rocha Pereira

Fernanda Carvalho Simões

Fernando Sérgio da Rosa

Jéssica de Paula Silva

Joelma de Oliveira

Julia Farias de Mesquita

Kamila Rossi Casanova

Karina Galvão Blakeley Maciel de Assis

Keila Nunes Valente

Kelli Gonçalves Alves de Lima

Letícia de Souza Freitas

Lúcia Helena Assis de Castro

Luciene Quito Moura

Madai Rego da Silva

Mateus Marques da Cunha

Mônica Rodrigues Martins

Nefertiti Galvão da Silva

Paulo Cesar de Paula Berg

Sabrina Ferreira da Costa

Sheila Conceição Silva Lima

Silmeia Vieira Ferreira

Simone Teixeira Andrade

Solange Augusta Mendes

Solange do Amor Divino Garcia

Tereza Cristina Borges Sodré

Vera Peregrini Vasquez Pacheco

Verônica Rangel de Souza

Victor Augusto Menezes Ribeiro

Comissão Científica

Keila Nunes Valente 

Manna Nunes Maia 

Mônica Rodrigues Martins 

Nefertiti Galvão da Silva

Sheila Conceição Silva Lima 

Tatiana Bezerra Fagundes 

Victor Augusto Menezes Ribeiro